Filozofia kształtowania charakteru

Filozofia kształtowania charakteru

Mimo dynamicznego rozwoju nauk empirycznych fi lozofi a wychowania pozostaje podstawową dyscypliną, w ramach której można wyjaśnić, czym jest wychowanie. Ewa Smołka wkracza w ten obszar nauki i podejmuje wyzwanie sformułowania odpowiedzi na pytanie o istotę wychowania. Pretekstem ku temu staje się refl eksja nad myślą niemieckiego filozofa i pedagoga Friedricha Wilhelma Foerstera. Słowo „pretekst” użyte zostało celowo, ponieważ – w moim przekonaniu – lektura skłania do wniosku, że Autorka nie tyle próbuje zrekonstruować i uporządkować stworzoną przez wspomnianego etyka pedagogikę kształcenia charakteru, ile wykorzystać tę pracę do refleksji nad fundamentalnymi dla wychowania pytaniami. Nie chodzi o myśl Foerstera, ale o prawdę! Nie chodzi o wiedzę, ale o mądrość! Autorka z jednej strony poszukuje zatem wartościowych przemyśleń, obecnych w pracach niemieckiego filozofa, a z drugiej strony „organizuje” dyskusję z nim, zapraszając do niej przede wszystkim filozofów i pedagogów zorientowanych personalistycznie. 

dr hab. jarosław horowski, prof. umk

DOI: https://doi.org/10.54253/we.9788367049955

Książka w otwartym dostępie: Filozofia kształtowania charakteru